Mme Sarah Doner, doyenne adjointe, faculté de droit UNH Franklin Pierce

Pourriez-vous partager votre parcours académique et le chemin qui vous a amené à devenir vice-doyen à la faculté de droit UNH Franklin Pierce ?

C’est drôle : quand j’étais enfant, ma famille a toujours pensé que j’irais à la faculté de droit, mais je ne l’ai jamais fait ! En tant qu’étudiant de premier cycle, j’ai obtenu une double spécialisation en obtenant un baccalauréat en psychologie et en sociologie. J’ai passé plusieurs années à travailler à l’étranger, puis dans le secteur à but non lucratif à mon retour aux États-Unis.

Ces expériences m’ont amené à obtenir une maîtrise en administration publique. À partir de là, j’ai commencé à travailler à la Carsey School for Public Policy de l’Université du New Hampshire, où j’avais obtenu ma maîtrise.

Lorsque le poste d’admission aux cycles supérieurs à la faculté de droit s’est ouvert, j’étais ravi de retourner dans l’espace international et de travailler avec des étudiants du monde entier ! Qui sait… peut-être que j’irai à la faculté de droit un jour…

Quelle était la vision derrière la création du programme LLM en droit de la propriété intellectuelle à l’UNH Franklin Pierce, et comment a-t-il évolué pour répondre aux besoins actuels des universitaires et de l’industrie ?

Notre faculté de droit a été fondée en tant que faculté de droit pour l’ère de l’information – avant même que l’ère de l’information ne commence réellement ! Il n’est donc pas surprenant que notre LLM en propriété intellectuelle (anciennement master en propriété intellectuelle) soit l’un des premiers du genre. Lorsque le programme a été lancé, bon nombre de nos étudiants venaient de formations en sciences, technologie, ingénierie et droit.

Aujourd’hui, nous constatons beaucoup plus de diversité dans notre population étudiante. Nous maintenons un solide programme de pratique en matière de brevets, mais proposons également désormais un programme complet dans les domaines du droit des marques, du droit d’auteur et de la technologie, et continuons d’offrir des opportunités d’apprentissage pratique par le biais de notre Clinique de propriété intellectuelle et de transactions et de notre Institut international de transfert de technologie.

En plus des sciences et du droit, nous accueillons des étudiants ayant une formation et une formation professionnelle dans les domaines des arts, du divertissement, du marketing, des affaires, de l’éducation et bien plus encore. Nous nous efforçons d’être à la pointe et d’ajouter de nouveaux cours chaque année pour aborder des sujets d’actualité en matière de propriété intellectuelle afin que les étudiants restent informés et en avance.

Quelles qualités ou expériences l’équipe d’admission privilégie-t-elle lors de l’examen des candidatures, notamment en ce qui concerne la formation académique et l’expertise professionnelle ?

Nous adoptons une approche holistique de l’examen des candidatures et prenons en compte des critères tels que les notes, les activités parascolaires, les stages et l’expérience professionnelle, les lettres de recommandation rédigées et la qualité de la déclaration personnelle. Ces différents critères permettent de dresser un portrait du candidat afin que notre équipe puisse prendre une décision d’admission éclairée.

En plus d’une solide formation académique (et d’une expérience professionnelle pertinente le cas échéant), et comme nos programmes LLM sont spécialisés dans la propriété intellectuelle, le commerce et la technologie, ainsi que le droit pénal international et la justice, nous recherchons des candidats passionnés par ces domaines spécialisés du droit. .

Les étudiants ayant une expérience professionnelle limitée dans ces domaines peuvent se démarquer grâce aux activités extrascolaires auxquelles ils ont participé tout en obtenant leur premier diplôme en droit. Ces candidats peuvent également utiliser leur déclaration personnelle pour discuter de leur intérêt pour le domaine spécialisé, de leurs objectifs de carrière et de la manière dont l’UNH Franklin Pierce peut poursuivre leurs ambitions et les aider à atteindre leurs objectifs.

Pourriez-vous nous expliquer les bourses ou les options d’aide financière disponibles pour les étudiants internationaux, en vous concentrant sur les opportunités pour les étudiants indiens ?

L’UNH Franklin Pierce s’efforce de maintenir nos frais de scolarité aussi abordables que possible afin qu’ils soient accessibles aux étudiants du monde entier. Cela dit, je reconnais que le coût d’une formation juridique aux États-Unis représente un investissement financier important. Nous encourageons les étudiants à demander une bourse au moment de leur candidature et à être assurés que cela n’affecte PAS les chances d’admission du candidat.

Notre faculté de droit est heureuse d’offrir plusieurs bourses d’études généreuses et partielles basées à la fois sur les besoins financiers et le mérite. Par exemple, notre bourse du doyen reconnaît les étudiants qui ont obtenu d’excellents diplômes universitaires, tandis que notre bourse d’accès et d’équité récompense les étudiants internationaux qui ont surmonté l’adversité et/ou ont connu des défis financiers et qui apportent des atouts uniques à notre communauté.

Nous proposons également un prix professionnel émergent pour les étudiants plus jeunes qui démontrent un fort potentiel dans leur domaine d’études, ainsi qu’un prix d’expérience professionnelle pour les étudiants qui comptent plusieurs années de pratique professionnelle. Tous les étudiants internationaux sont éligibles à ces prix.

De plus, je suis ravi d’annoncer que l’UNH Franklin Pierce s’est associé à Mahua Roy Chowdhury, LLM ’01 et associé directeur de Royzz & Co., pour offrir chaque année une bourse d’études internationale supplémentaire de 5 000 $ à un étudiant indien qui s’inscrit à notre LLM ou master en propriété intellectuelle. Cette bourse nécessite l’admission au LLM et une candidature distincte à déposer avant le 1er avril. J’invite les étudiants intéressés à me contacter pour en savoir plus !

Quels conseils donneriez-vous aux étudiants en droit international qui se préparent à obtenir leur diplôme aux États-Unis et à se lancer dans une carrière juridique ?

Mon conseil numéro un aux étudiants internationaux de Franklin Pierce est de vous connecter avec notre bureau des services de carrière dès votre arrivée. Nos conseillers d’orientation sont là pour vous aider à préparer votre curriculum vitae et vos lettres de motivation pour le marché du travail juridique, à développer de solides compétences en entretien et à mettre en pratique des stratégies de réseautage efficaces.

Ils veulent apprendre à vous connaître personnellement pour comprendre vos objectifs de carrière et vous aider à franchir la prochaine étape pour atteindre ces objectifs.

Quelles trajectoires de carrière les diplômés du programme de droit de la propriété intellectuelle suivent-ils généralement, tant aux États-Unis que dans le monde ?

Nos anciens élèves ont ensuite dirigé le droit et la politique en matière de propriété intellectuelle dans plus de 80 pays à travers le monde, dont l’Argentine, le Nigéria, Taïwan, la Corée du Sud, l’Inde et bien d’autres encore. Les anciens élèves travaillent auprès de géants mondiaux de la technologie, de sociétés multinationales, d’agences gouvernementales et de grands cabinets d’avocats internationaux.

Ces dernières années, les diplômés LLM indiens ont suivi une formation pratique facultative dans des instituts de recherche, des cabinets d’avocats internationaux, des entreprises de soins de santé et des sociétés de médias sociaux. Les diplômés qui sont retournés en Inde ont occupé des emplois juridiques dans des cabinets d’avocats spécialisés en propriété intellectuelle, des cabinets d’avocats à service complet tels que Khaitan & Co ou Aditya Birla Management Corporation, ont enseigné dans des facultés de droit telles que Jindal Global Law School ou dans des associations multinationales telles que l’International Association des marques.

Existe-t-il des réseaux spécifiques d’anciens élèves ou des communautés mondiales disponibles pour les diplômés indiens qui pourraient tirer parti du mentorat et de la croissance professionnelle ?

Nos anciens élèves indiens restent en contact étroit les uns avec les autres ! Ils me contactent chaque année pour obtenir les noms d’étudiants diplômés d’Inde afin de s’assurer que ces étudiants sont ajoutés à leur groupe d’anciens élèves WhatsApp. Les récents diplômés ont eu la chance de trouver un emploi grâce à ce réseau.

Notre réseau mondial d’anciens élèves se réunit chaque année lors d’événements régionaux et internationaux. Ces réceptions offrent aux anciens élèves un forum pour se connecter les uns aux autres et rencontrer les étudiants actuels qui deviendront bientôt la prochaine génération d’anciens élèves accomplissant un excellent travail dans le monde entier.

Enfin, qu’est-ce qui motive votre passion pour travailler dans le milieu universitaire et aider les étudiants à réaliser leurs aspirations professionnelles ?

Mon travail est spécial car je fais l’expérience du cycle de vie complet d’un étudiant – du futur étudiant à l’ancien sur le marché du travail. J’ai l’occasion de travailler avec nos étudiants actuels qui ont tant de promesses et un monde d’opportunités devant eux, et je peux également m’associer avec nos anciens élèves qui ont travaillé incroyablement dur et ont souvent surmonté de nombreux obstacles pour atteindre des niveaux de réussite aussi élevés.

Grâce à ces partenariats avec les anciens élèves et leurs cabinets d’avocats, entreprises, associations, etc., je contribue à combler le fossé entre étudiants et anciens élèves et à créer encore plus d’opportunités pour nos étudiants du monde entier de parvenir au succès qu’ils recherchent, et pour les anciens élèves de donner retour dans une institution qui leur a tant donné. La communauté Franklin Pierce est remarquable et j’ai le privilège d’en faire partie.

Cliquez ici pour explorer les programmes LLM de la UNH Franklin Pierce School of Law.

Avertissement : les interviews publiées sur Lawctopus ne sont pas soigneusement éditées de manière à conserver la voix de la personne interrogée.